Ministério infantil sementes da fé: janeiro 2011

sábado, 29 de janeiro de 2011

Lembrando...

A POSTAGENS SOBRE DIREITOS DAS CRIANÇAS EU ENCONTREI NO BLOG ENSINANDO E APRENDENDO DA TIA ROSE. VALE APENA DAR UMA OLHADA NO QUE ELA TEM LÁ!
GOSTEI MUITOOOOOOOOOO!
http://ensinandoeaprendendocomatiarose1.blogspot.com

direitos da criança

terça-feira, 25 de janeiro de 2011

a bíblia e o dinheiro

Há muitos anos, existiu um homem muito rico que no dia do seu aniversário convocou a criadagem a sua sala para receberem presentes.

Colocou-os a sua frente na seguinte ordem: cocheiro, jardineiro, cozinheira, arrumadeira e o pequeno mensageiro. Em seguida, dirigindo-se a eles, explicou o motivo de os haver chamado até ali e, por fim, fez-lhes uma pergunta, esperando de cada um a sua própria resposta. Essa foi a pergunta feita:

- O que prefere você receber agora: esta Bíblia ou este valor em dinheiro?

- Eu gostaria de receber a Bíblia – Respondeu, pela ordem, o cocheiro – Mas, como não aprendi a ler, o dinheiro me será bastante mais útil!

Recebeu então a nota, de valor elevado na época, e agradeceu ao patrão. Esse pediu-lhe que permanecesse em seu lugar.

Era a vez do jardineiro fazer a sua escolha e, escolhendo bem as palavras, falou:

- Minha mulher está adoentada, e por esta razão tenho necessidade do dinheiro; em outra circunstância escolheria, sem dúvida, a Bíblia.

Como aconteceu com o primeiro, ele também permaneceu na sala após receber o valor das mãos do patrão. Agora, pela ordem, falaria a cozinheira, que teve tempo de elaborar bem a sua resposta:

- Eu sei ler, porém, nunca encontro tempo para sequer folhear uma revista; portanto, aceito o dinheiro para comprar um vestido novo.

- Eu já possuo uma Bíblia e não preciso de outra; assim, prefiro o dinheiro. Informou a arrumadeira, em poucas palavras.

Finalmente, chegou a vez do menino de recados. Sabendo-o bastante necessitado, o patrão adiantou-se em dizer-lhe:

- Certamente você também irá preferir dinheiro, para comprar uma nova sandália, não é isso, meu rapaz?

- Muito obrigado pela sugestão. De fato estou precisando muito de um calçado novo, mas vou preferir a Bíblia. Minha mãe me ensinou que a Palavra de Deus é mais desejável do que o ouro. Disse o pequeno mensageiro.

Ao receber o bonito volume, o menino feliz o abriu e nisso caiu aos seus pés uma moeda de ouro. Virando outras paginas, foi deparando com outros valores em notas. Vendo isso, os outros criados perceberam o seu erro e envergonhados deixaram o recinto.

A sós com o menino, disse-lhe comovido o patrão: “Que Deus o abençoe, meu filho, e também a sua mãe, que tão bem o ensinou a valorizar a Palavra de Deus.”

Pense agora: “O que pode ser mais valioso do que a palavra de Deus?”
Tudo aquilo que nós precisamos, Deus tem e deseja que tenhamos.
A nós, basta aceitar o que Ele nos oferece.

Autor desconhecido

segunda-feira, 24 de janeiro de 2011

VERSÍCULOS ILUSTRADOS

sequência,sem as vogais,

Escreva o versículo bíblico em partes numa cartolina. No momento da memorização pendure aletoriamente as partes em um varal preso com pregadores. a seguir, peça que alguns alunos coloquem o versículo na ordem correta em menos tempo. Depois da brincadeira, quem falar o versículo memorizado ganhará pontos.

SEM AS VOGAIS

Escreva o versículo bíblico no quadro sem as vogais. Cada aluno deverá completar as palavras escrevendo as vogais que faltam. Depois todos vão memorizar o texto falando para o seu amigo. Ao memorizá-lo todos falam juntos.

CÓDICO NUMÉRICO

Escreva o versículo em código na cartolina. Os alunos irão trocar o número pela letra correspondente.

Obs: Só escreva a referência bíblica quando todos decifrarem o código.

A - 1; B - 2; C - 3; D - 4; E - 5; F - 6; G - 7; H - 8; I - 9; J - 10; L - 11; M - 12; N - 13; O - 14; P - 15; Q - 16; R - 17; S - 18; T - 19; U - 20; V - 21; X - 22; Z - 23.

ME AJUDEM POR FAVOR

Escreva o verso na lousa. Então fique de costas para ele e diga às crianças que você acha que já pode recitá-lo perfeitamente. Diga: Se eu não souber alguma palavra, vocês me ajudem, por favor. Caso esteja ensinando I João 2:6: “aquele que diz que permanece nele, esse deve também andar assim como ele andou”, comece dizendo: “Todo menino e menina que ...”. Permita que as crianças corrijam seu erro. Comece novamente com a primeira palavra do verso, dizendo: “Aque-le” e então “que fala” em vez de “diz”. Continue dessa forma ao longo do verso substituindo por sinônimos. Quando chegar ao fim do verso, diga: “Acho que preciso da ajuda de vocês para falar o verso”.
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POTE DE DESAFIOS

Prepara o “Pote do Verso para Memorizar”. Em tiras de papel escreva dez atividades como, por exemplo, “Fique em pé e recite o verso áureo”; “Vire para a esquerda e repita o verso áureo”; “Cruze os dedos e repita o verso”; “Segure a ponta do nariz e repita o verso” e assim por diante. Dobre as tiras de papel e coloque-as no pote. No início da Escola Bíblica, permita que as crianças decorem o pote com adesivos.
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domingo, 23 de janeiro de 2011

vários brinquedos de sucata

Vamos brincar???????????
É muito importante no mundo de hoje onde a tecnologia tem entrado nos nossos lares e tomado o lugar das brincadeiras de criança de antes, onde nós mesmos criávamos os próprios brinquedos. você não pode mais voltar ao tempo de criança, mas pode ainda brincar como criança, é só querer e tirar um pouco do tempo que gasta com coisas sem importância, que não acrescentam em nada no seu crescimento, mental, espiritual e familiar.PENSE NISSO: SE A SEMENTE DO DINHEIRO NÃO ESTÁ TRABALHANDO NA VIDA DO SEU FILHO COMO VOCÊ ESPERAVA, E AINDA VOCÊ COBRA DELE(A) DIZENDO MUITAS VEZES:
o QUE VOCÊ QUER? EU TENHO GASTADO A MINHA VIDA NO TRABALHO PRA TE DAR DE TUDO E VOCÊ NÃO MELHORA...
SE ISTO ACONTECE NA SUA CASA, É PORQUE A SEMENTE DO DINHEIRO NÃO É A QUE PRECISA SER PLANTADA NESTE MOMENTO. TROQUE A SEMENTE DO DINHEIRO PELA SEMENTE DO TEMPO. AO INVÉS DE TRAZER UM PRESENTE GRANDE PARA O SEU FILHO, TIRE UM DIA DE FOLGA E CRIE COM ELE ALGUM BRINQUEDO PARA BRINCAREM JUNTOS. E NÃO SE SURPREENDA SE VER UM LINDO SORRISO NO ROSTO DELE (A).
Para isso estou postando no meu blog estes brinquedos que são faceis de fazer e melhor ainda para brincar!
Divirta-se!!!!!!!!!

ONIBUS

CAMINHONETE DE CAIXA DE FÓSFORO

ARTISTA
Alberto Bunduki

MATERIAL
1. Três caixas de fósforos vazias
2. Tinta guache
3. Quatro botões
4. Cola
5. Caneta
6. Tesoura sem ponta
7. Pincel

MODO DE FAZER
1. Cole uma caixa de fósforos fechada na outra sem a tampa. Assim você cola a caçamba na cabina da caminhonete.
2. Desenhe a tampa da terceira caixa de fósforos a parte de cima da cabina. Isso vai ser o teto da caminhonete.
3. Recorte e cole em cima da caixa com tampa.
4. Pinte a carroceria da caminhonete com a tinta guache.
5. Cole os botões com um pingo de cola para fazer as rodas.

QUADRO DE ISOPOR

RTISTA
Adriana Yuri Sato

MATERIAL
1. Uma bandeja de isopor
2. Canetinhas coloridas
3. Um palito com ponta
4. Um pedaço de elástico bem fininho
5. Cola colorida

COMO FAZER
1. Faça um desenho, furando a bandeja com o palito.
2. Pinte os furos do desenho com canetinha colorida.
3. Com a cola colorida, faça a moldura do quadro.
4. Faça um furo de cada lado da bandeja para passar o elástico. Passe uma ponta do elástico em cada furo, dando um nó para não sair.
5. Agora é só pendurar o quadro pelo elástico

GALINHA DE LUVA

ARTISTA
Roni Hirsch

MATERIAL
1. Um pincel
2. Tintas (vermelha, amarela e branca)
3. Um elástico
4. Uma luva de látex
5. Caneta preta
6. Um pedaço de pano

MODO DE FAZER
1. Encha a luva de ar, enrole a ponta e amarre com um elático.
2. Pinte a luva com a tinta branca. No polegar use a cor amarela e, nos outros dedos, a cor vermelha. Depois de colorida, a luva já se parece com uma galinha.
3. Para terminar desenhe os olhos, o traço do bico e o pescoço com a caneta preta. Pronto, você transformou uma luva de látex em uma galinha !

FANTOXE DE GARRAFINHA DE IAKUT

MATERIAL
1. Um pé de meia velha
2. Um frasco de leite fermentado vazio
3. Fita adesiva
4. Botões

MODO DE FAZER
1. Faça algumas arruelas com a fita adesiva e prenda no frasco.
2. Coloque os botões sobre a fita e prenda os olhos, o nariz e a boca do fantoche.
3. Para fazer o corpo, vista a meia na mão e enfie a cabeça do boneco no indicador levantado. Mexendo o polegar e o dedo médio, você faz os bracinhos do fantoche.

AVIÃO DE PASTA DE DENTE

ARTISTA:
Alberto Bunduki

MATERIAL:
1- Uma caixinha de pasta de dente, lantejoulas, tinta azul, caneta, tesoura sem ponta, cola e papel cartão vermelho.

COMO FAZER:
1- Pinte a caixinha de pasta de dente com a tinta azul. Isso será o corpo do avião.
2- No verso do papel cartão, desenhe as asas do avião e corte-as.
3- Passe a cola nas asas e prenda na fuselagem.
4- Salpique umas gotinhas de cola para fazer as janelas, e cole lantejoulas. Agora, é só voar!

Jogo da velha em três níveis

1. Recorte três quadrados de uma embalagem de papelão para ovos, com 9 cavidades cada uma, como mostra a figura.
2. Pendure os três quadrados com barbante, um embaixo do outro.
3. Arranje 10 tampinhas plásticas de refrigerante, 5 de cada cor.
4. Pode começar a jogar! Vence quem ganhar em pelo menos 2 níveis!

MOSAICO DE TAMPINHAS DE GARRFA

Mosaico de plásticos ou tampinhas

Os plásticos de diferentes cores e tamanhos são recortados, separando-se os pedaços (por cor e tamanho). Uma caixa de papelão bem grosso serve como base do mosaico. Nela são desenhados formas geométricas, objetos, flores etc. O mosaico é montado ao se colar os pedaços plásticos ou tampinhas, tendo como delimitador o desenho.

GALINHA DE POTE DE IOGURTE

JOANINHA DE ROLINHO DE PAPEL HIGIÊNICO

BICHOS DE PRATO DESCARTÁVEIS

TREM COM MATERIAL RECICLADO

MAIS ANIMAIS

Componentes: cartelas de papel cartão com figuras (figuras de revistas e cartilhas velhas) coladas e divididas de acordo com a quantidade de sílabas das figuras, sílabas para formar os nomes dessas figuras, caixa de sapato encapada com uma abertura na tampa.
Finalidade: Montar o nome das figuras utilizando sílabas.

Número de participantes: Toda turma dividida em grupos.

Regras:

Distribuir as cartelas entre os grupos.
Um aluno de cada grupo deverá ir até a caixa e tirar uma sílaba.
De volta ao grupo, deverão ver se a sílaba faz parte de alguma palavra das cartelas.
Se não fizer parte, deverão guardá-la para, no final, trocarem com os outros grupos.
Depois de terminarem todas as sílabas da caixa, os grupos deverão negociar as trocas. Exemplo: “Nós temos o pedacinho “ta” e precisamos do pedacinho “lha”, algum grupo quer trocar conosco o “ta”"pelo “lha?

Esse jogo as crianças adoram e propicia ao aluno silábico-alfabético formular novas hipóteses de escrita para avançar para o nível alfabético.